Nieuwe voorraad, direct leverbaar!
In het reguliere basisonderwijs zijn vele voorbeelden van geslaagde integratie van leerlingen met een beperking. In het voortgezet onderwijs was dat tot voor kort nog niet het geval. Dat veranderde in 2005, toen bij het Novalis College in Eindhoven - een vrije school voor vmbo-t, havo en vwo - een integratieklas van start ging: De Blauwe Bloem. In de klas zitten leerlingen met autisme of het syndroom van Down. Het is een voorbeeld van het groep-in-school-model, waarbij de leerlingen met een beperking een eigen, veilige plek hebben, maar waarbij ook gericht integratiemomenten worden ingezet, die bijdragen aan de ontwikkeling van álle leerlingen. De school werkt daartoe met buddy`s (maatjes) en begeleidende leerlingen die in de klassesituatie de leerling met een beperking begeleiden.
Het boek bevat interviews met de leerlingen en alle betrokkenen bij deze bijzondere integratieklas en geeft daarmee een goed beeld van hoe passend onderwijs vormgegeven kan worden.